LerarenLab

Het LeraarLab is een van de twee co-creatielabs binnen het landelijke programma Ontwikkelkracht. Het doel van LeraarLab is kansrijke aanpakken te ontwikkelen om (meer) leraren voor de klas te behouden. Dit doen we in co-creatie tussen onderwijsprofessionals en onderzoekers.

Binnen de co-creatie labs wordt gewerkt volgens de 5D methodiek. Er wordt onderzoek gedaan naar de achterliggende redenen van het tekort om vervolgens kansrijke interventies te ontwikkelen, implementeren en evalueren om zo tot oplossingen te komen voor het tekort. Bij elke fase van dit proces is er samenwerking tussen onderwijspraktijk, onderwijsbeleid en wetenschap. Kansrijke oplossingen komen dus voort uit zowel wetenschappelijk onderzoek als de onderwijspraktijk. Hieronder vind je meer informatie over deze lopende en afgeronde projecten binnen het LeraarLab.

Binnen het Lerarenlab maken we onderscheid tussen 2 soorten projecten: de POLLs en de POPs.

POLL staat voor Praktijk Onderzoek LerarenLab. Een POLL is een project rondom een initiatief vanuit de praktijk. Dit kan bijvoorbeeld een interventie zijn vanuit een school of een andere organisatie. Binnen het Lerarenlab verkennen we samen de kansrijkheid van de interventie en verstevigen de interventie waar mogelijk met kennis uit de wetenschap.

POP staat voor Perspectief Onderwijpraktijk. Een POP is een project rondom thema’s die zijn aangedragen door de praktijk waar onderzoekers binnen het lerarenlab vervolgens wetenschappelijk onderzoek naar doen. Het gaat hier bijvoorbeeld om projecten waar we grootschalige databestanden gebruiken.

Leerkrachten, schoolleiders of andere onderwijsprofessionals kunnen zich aansluiten bij een onderzoek dat aansluit bij hun interesse en vervolgens mee te denken in de verschillende stappen van het proces om het onderzoek te verrijken met hun inzichten uit de praktijk.