Onderwijsonderzoek Test 4 featured

Dit project tracht meer inzicht te krijgen in de ontwikkeling van de basisvaardigheden. Deze inzichten zijn nodig voor zowel scholen als de inspectie. Dit is erg nodig. Nederlandse leerlingen hebben te vaak onvoldoende beheersing van de basisvaardigheden rekenen en taal. Zo worden de referentieniveaus 1F en 1S aan het eind van het basisonderwijs lang niet altijd gehaald (door 85% van de leerlingen voor het fundamentele niveau of 65% voor het streefniveau).

De Inspectie van het Onderwijs heeft daarom in de afgelopen jaren haar zorgen geuit over de beheersing van basisvaardigheden van leerlingen. Ook internationaal onderzoek laat zien dat steeds meer 15-jarige leerlingen de minimale vaardigheidsniveaus voor lezen en/of schrijven niet halen. Zo dalen de leesprestaties van leerlingen gestaag, terwijl het Europese gemiddelde stabiel blijft. Inmiddels loopt 24% van de 15-jarige Nederlandse leerlingen het risico op laaggeletterdheid. Tot slot heeft de COVID19-crisis en de perioden van afstandsonderwijs de beheersing van de basisvaardigheden door leerlingen onder druk gezet.